中小学老师每年写篇对学生观察的论文（自然科

初步感觉你对教师的误解和不满很深呀！你懂不懂教育不清楚，至少可以肯定一点，你的教育思维层次早已经落伍很多年了。为什么这样说，你对已经实际操作几十年的现象到现在还不能接受，面对自己不能改变的事实还在思想上做无畏的挣扎，不知道你现在有多大了，初步估计你有一些思维情节固着在童年某个时候了，还没有完全的解脱出来！这种思绪总是干扰你接纳外界的变化，使你焦虑不安双为力。

1、中小学老师每年写篇对学生观察的论文？

初步感觉你对教师的误解和不满很深呀！你懂不懂教育不清楚，至少可以肯定一点，你的教育思维层次早已经落伍很多年了。为什么这样说，你对已经实际操作几十年的现象到现在还不能接受，面对自己不能改变的事实还在思想上做无畏的挣扎，不知道你现在有多大了，初步估计你有一些思维情节固着在童年某个时候了，还没有完全的解脱出来！这种思绪总是干扰你接纳外界的变化，使你焦虑不安双为力。

首先，国家基础教育的目标不是让每个孩子取得优异的成绩，在这一点如果还不知道，你所发表的言论基本上就是盲目表达个人情绪，却没有弄清楚最基本的常识概念。国家教育鼓励学生发展成为品学兼优的学生，但这不代表所有学生都应该品学兼优，毕竟我们不是所有人都有强迫症情绪，人的性格里面有人会追求完美主义，自然也会有一些人追求随遇而安的生活，这些都是发自内心的精神动力在面对学习的时候，自然会出现各种各样的学习效果。再加上即使排除智商上的区别，有些学生在课堂上听不懂的原因还是非常多，细细分析与老师的关系不足三成，我本人觉得老师最多有一成的关系（教养环境、孩子性格、学校管理分别占比重为7：2：1），就怕你所能举出来的反面例子多半都是都是你一厢情愿的认知，学校也好教育局也好，国家对教育责任的划分虽然还不算特别清晰，但人人心里都有一个帐本，你可以要求老师独自一人承担所有责任，但老师也可以选择坚持自己的原则。

其次，寒暑假对老师来说算是一种福利，也是一种心理治疗的恢复过程，你以为所有老师都很清闲是因为你心里瞧不起老师这个职业，你不知道的是如果换做你来当老师，以你这么偏激的思维，既带不好孩子们，也可能会使你自己陷入精神官能症的折磨之中。老师的职业病除了生理上的痛，更多的是来自心理方面的不可治愈的心理疾病。一般家庭里面家长对面一个孩子的管教就已经暴露了众多的心理缺陷，而老师往往要同时面对几十个学生，精神上的消耗远大于普通家长的上百倍。所以我们老师的外表并不是那么可爱，身上积累了很多来自孩子身上及家庭的负能量，需要靠自己慢慢消化。你不知道的是老师的子女得精神官能症的比例并不低，这些其实都是教师这份职业带来的影响。

再次，你说教师应该写论文，其实这算不上什么挑战，甚至一点难度都没有，问题是她们写完了论文给谁看呢？不管从哪个角度看，教师都比一般的家长的教育水平要强上许多倍，但受现实社会风气的不良影响，并不是所有的家长都会理解并支持教师的教育理念，任性的家长们总是想方设法的让自己的孩子取得特权，而假装看不见集体教育的公平公正对孩子的发育的良好影响，可以这么说，许多的家长没有辅助教师搞好孩子的教育，甚至更多的是在帮倒忙！家庭教育也学校教育大环境的原因相差越大，对孩子的认知系统的建立越不利。比如学校在教育孩子们真善美的处事之道，可有的家长在家里教育孩子是真小人伪群子的厚黑之道，对于孩子来说其实并不能接受那么大量的信息，特别是对有明显矛盾的信息，是会伤害到孩子大脑认知发育的，他的困惑是没有得到家长和教师解释和理解的，孩子的智商也会受此影响。为什么有的孩子表现的不够优秀，因为孩子的行为就不够光明磊落，他就会受到大环境下所有同学的排斥，被孤立的小孩子，情商和智商的发育都会比一般学生慢很多。

最后，你对教师素质的不满意源自哪里，哪些教师的行为让你认为是素质太低呢？能当上教师的不一定是学历最高学识最多的人群，但至少有一点是不能被忽视的，他们一定是最为克制自己，最为自律的一群人，要说素质的话，教师队伍的素质绝对轻松甩家长几条街的，这不是哪一个教师的素质，是整体教师共同努力的结果。教师教育的是未来的人才，所以教师看重的不是眼下的表现，而是更长远的发展可能性，可家长很少有长远眼光的，往往会为了一点点孩子间的小矛盾对问题指向老师，是的，老师不会去说某某家长的素质很低，这个职业要求他们不去说实话，但说一句不太理性的大实话，成绩不好的孩子，他的家长身上的问题远远多过孩子的问题，家长不积极解决自己的问题，那孩子的问题很难被纠正过来，所以才会有那么多的家长让老师来背黑锅。

文章来源：《科学观察》 网址: http://www.kxgczz.cn/zonghexinwen/2022/1221/1386.html